RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Entornos personales de aprendizaje móvil: una revisión sistemática de la literatura
A1 Humanante-Ramos, Patricio
A1 García-Peñalbo, Francisco José
A1 Conde González, Miguel Ángel
A1 Humanante
A2 Arquitectura y Tecnologia de Computadores
K1 Educación
K1 Informática
K1 Aprendizaje asistido por ordenador
K1 Autoaprendizaje
K1 Tecnologías de la información y de la comunicación
K1 Aprendizaje móvil
K1 Entornos personales de aprendizaje
K1 Computer aided learning
K1 Self-learning
K1 Information and communication technologies
K1 Mobile learning
K1 Personal learning environments
K1 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador
AB [ES]Actualmente, los entornos personales de aprendizaje aparecen como espacios educativos centrados en el estudiante para superar los limitantes identificados en las plataformas de aprendizaje institucional. Sin embargo, la mayoría de estudios publicados se basan únicamente en el uso de computadores sin considerar los dispositivos electrónicos móviles. El presente trabajo analiza la producción científica y académica sobre los Entornos Personales de Aprendizaje móvil en la Educación Superior. Desde el punto de vista metodológico, el estudio se realizó por medio de una revisión sistemática de la literatura utilizando varios recursos como: Scopus, Web Of Science, Google Scholar, entre otros. Se recogieron inicialmente una gran cantidad de documentos entre los años 2000 y 2016, a los cuales se aplicaron varios criterios de selección y de calidad, obteniéndose un número reducido estudios que se analizaron de manera cualitativa. Los resultados fueron descritos en categorías de acuerdo a las preguntas de investigación planteadas, donde se incluyeron aquellos estudios sobre dispositivos móviles y entornos personales de aprendizaje, los que muestran proyectos de plataformas integradas, las investigaciones donde se usan herramientas externas con un enfoque más pedagógico, algunos aportes teóricos y los que evalúan estas innovaciones. En conclusión, los entornos personales de aprendizaje móvil se muestran como escenarios tecnológicos de reciente introducción en la educación universitaria y, aunque se han encontrado resultados satisfactorios, se requiere más investigación para poder establecer generalizaciones replicables en otros contextos.
PB AIESAD
SN 1138-2783
LK https://hdl.handle.net/10612/20678
UL https://hdl.handle.net/10612/20678
NO Humanante Ramos, P., García Peñalvo, F. J., & Conde González, M. Á. (2017). Entornos personales de aprendizaje móvil: una revisión sistemática de la literatura. RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, 20(2), 73-92. https://doi.org/10.5944/RIED.20.2.17692
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD Jul 7, 2024