RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Guía práctica para realizar una situación de aprendizaje
A1 Gonzalez de la Mota Bianchi, Carlos
A1 Juan Fernández, Jorge de
A2 Filosofia
K1 Educación
K1 Situación de aprendizaje
K1 Educación
K1 Programación
K1 España. Ley Orgánica de Educación, 2006
K1 España. Ley Orgánica por la que se Modifica la Ley Orgánica de Educación, 2020
AB [ES] Con la llegada de la LOMLOE han surgido nuevos conceptos, como las denominadas “situaciones de aprendizaje”. Estas son actividades de clase que se realizan en momentos concretos con un fin claro: aplicar y desarrollar las competencias clave y específicas. Al tratarse de un hecho novedoso en el panorama educativo, su planificación está resultando complicada en algunos ámbitos. Es nuestra pretensión, a través de estas sencillas páginas, ofrecer una guía práctica para poder planificar una situación de aprendizaje.
PB Universidad Autónoma de Barcelona
SN 1699-3748
LK https://hdl.handle.net/10612/21285
UL https://hdl.handle.net/10612/21285
NO González de la Mota Bianchi, C. y Juan Fernández, Jorge de (2024). Guía práctica para realizar una situación de aprendizaje. Revista Dim: Didáctica, Innovación y Multimedia, 42.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD Jul 6, 2024