TY  - JOUR 
AU  - Facultad de Educacion
AU  - Arias Gundín, Olga
AU  - Vizoso Gómez, Carmen María
AU  - Psicologia Evolutiva y de la Educacion
DA  - 2018
SN  - 1578-7001
UR  - http://hdl.handle.net/10612/12030
AB  - El objetivo del presente estudio fue evaluar el valor predictivo de las estrategias activas de afrontamiento sobre las dimensiones del burnout y del engagement en una muestra de 775 estudiantes de diferentes grados de Ciencias de la Educación
LA  - spa
PB  - Universidad de Navarra: Departamento de Educación
KW  - Educación
KW  - Psicología
KW  - Afrontamiento
KW  - Estrés (Psicología)
KW  - Síndrome de burnout
KW  - Estudiantes universitarios
KW  - Engagement
TI  - Relación entre estrategias activas de afrontamiento, burnout y engagement en futuros educadores
DO  - 10.15581/004.35.409-427
T2  - Estudios sobre Educación
VL  - 35
M2  - 409
ER  -