TY  - JOUR 
AU  - Facultad de Educacion
AU  - Fidalgo Redondo, Raquel
AU  - Arias Gundín, Olga
AU  - Martínez Cocó, Begoña
AU  - Psicologia Evolutiva y de la Educacion
DA  - 2014
SN  - 0214 - 9915
UR  - http://hdl.handle.net/10612/13821
AB  - Comparación de los patrones de lectura-escritura y el rendimiento de alumnos con y sin dificultades de lectura. Antecedentes: se analiza el rendimiento y el proceso seguido en la realización de una tarea híbrida, resumir un texto, desde un punto de...
LA  - eng
PB  - Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias; Universidad de Oviedo: Ediciones de la Universidad de Oviedo
KW  - Educación
KW  - Educación Especial
KW  - Psicología
KW  - Hybrid task
KW  - Cognitive cost
KW  - Reading difficulties
KW  - Reading comprehension
KW  - Strategies of summarizing
TI  - Comparison of reading-writing patterns and performance of students with and without reading difficulties
DO  - 10.7334/psicothema2014.23
T2  - Psicothema
VL  - 26
ER  -