Auflistung nach Titel

Using seminars for comparing attitudes and performance in transversal skills in students across educative levels: Secondary and higher education

Martínez Pastor, Felipe

; Pérez Romero, Rafael (2019-07)

Using Task-Evoked Pupillary Response to Predict Clinical Performance during a Simulation Training

Mauriz García, Elba

; Caloca Amber, S.; Vázquez Casares, Ana María

(2023)

Using Unmanned Aerial Vehicles (UAV) for forest damage monitoring in south-western Europe

Pérez Rodríguez, Luis Alfonso; Quintano Pastor, Carmen; García Llamas, Paula

; Fernández García, Víctor

; Taboada Palomares, Ángela

; Fernández Guisuraga, José Manuel

; Marcos Porras, Elena María

; Suárez Seoane, Susana

; Calvo Galván, María Leonor

; Fernández Manso, Alfonso

(2019-09-06)

Using Unmanned Aerial Vehicles in Postfire Vegetation Survey Campaigns through Large and Heterogeneous Areas: Opportunities and Challenges

Fernández Guisuraga, José Manuel

; Sanz Ablanedo, Enoc

; Suárez Seoane, Susana

; Calvo Galván, María Leonor

(2018-02-14)

Using visual attention in a Nao humanoid to face the RoboCup any-ball challenge

García Sierra, Juan Felipe

; Rodríguez, Francisco J.; Martín Rico, Francisco; Matellán Olivera, Vicente

(2010-12)

Uso adecuado de las redes sociales en el ámbito académico. ¿Sirven todas para lo mismo?

Barrionuevo Almuzara, Leticia

(2023-05-11)

Uso de algoritmos genéticos para detección de objetos en tiempo real

Martínez Gómez, Jesús; Gómez Martín, José Antonio; García Varea, Ismael; Matellán Olivera, Vicente

(2009-09-19)

Uso de antídotos en intoxicaciones agudas

Pereira González, Sara (2021-05-03)

El uso de aplicaciones tecnológicas en la valoración fisiológica y biomecánica del rendimiento deportivo = Technology applications in physiological and biomechanical sport performance valuation

Morante Rábago, Juan Carlos

; Villa Vicente, José Gerardo

; García López, Juan

(2002)

Uso de dispositivos móviles y apps para mejorar la formación de los futuros empresarios

Jiménez Parra, Beatriz

; González Álvarez, Nuria

; Cabeza García, Laura

; Godos Díez, José Luis de

; Alonso Martínez, Daniel

(2019)

Uso de donde y par (preposición + artículo determinado + relativo que/cual): análisis en el español escrito de Venezuela y España

González Díaz, Consuelo (2006)

El uso de estrategias del Music Cooperative Learning para la mejora de las relaciones interpersonales en el aula

Prados Bravo, Saray

; Rolando Eyjo, Claudia (2023)

Uso de Flipped Classroom en las asignaturas Cría y Salud y Prácticas Tuteladas del Grado de Veterinaria

Ramis Vidal, Guillermo; Martínez Miró, Silvia; Megías, M.D.; Martínez Alarcón, L.; Muñoz Luna, A. (2017-07-06)

El uso de fotocélulas de haz simple y doble para medir la velocidad en carreras: DSD Laser System® = The use of single- and dual-beam photocells to measure the sprint time: DSD Laser System®

García López, Juan

; Morante Rábago, Juan Carlos

; Ogueta Alday, Ana; González Lázaro, Javier; Rodríguez Marroyo, José Antonio

; Villa Vicente, José Gerardo

(2012-10)

El uso de fotocélulas de haz simple y doble para medir la velocidad en carreras®. The use of single- and dual-beam photocells to measure the sprint time®.

García López, Juan

; Morante Rábago, Juan Carlos

; Ogueta Alday, Ana; González Lázaro, Javier; Rodríguez Marroyo, José Antonio

; Villa Vicente, José Gerardo

(2012)

Uso de Google Classroom como plataforma educativa en estudios universitarios

García Martín, Judit; García Martín, Sheila

(2021)

Uso de herramientas digitales para la docencia en España durante la pandemia COVID-19

García Martín, Judit; García Martín, Sheila

(2021-03-27)

Uso de herramientas para la gestión del conocimiento en la etapa secundaria obligatoria

Cantón Mayo, Isabel

; García Martín, Sheila

(2017)

Uso de herramientas para la gestión del conocimiento y sus implicaciones en el rendimiento escolar en Educación Secundaria Obligatoria = Use of tools for knowledge management and its implications on school performance in compulsory secondary education

García Martín, Sheila

(2019)

Uso de Instagram en docencia

Barrionuevo Almuzara, Leticia

(2021-12-16)

Auflistung nach Titel

Using seminars for comparing attitudes and performance in transversal skills in students across educative levels: Secondary and higher education ﻿

Using Task-Evoked Pupillary Response to Predict Clinical Performance during a Simulation Training ﻿

Using Unmanned Aerial Vehicles (UAV) for forest damage monitoring in south-western Europe ﻿

Using Unmanned Aerial Vehicles in Postfire Vegetation Survey Campaigns through Large and Heterogeneous Areas: Opportunities and Challenges ﻿

Using visual attention in a Nao humanoid to face the RoboCup any-ball challenge ﻿

Uso adecuado de las redes sociales en el ámbito académico. ¿Sirven todas para lo mismo? ﻿

Uso de algoritmos genéticos para detección de objetos en tiempo real ﻿

Uso de antídotos en intoxicaciones agudas ﻿

El uso de aplicaciones tecnológicas en la valoración fisiológica y biomecánica del rendimiento deportivo = Technology applications in physiological and biomechanical sport performance valuation ﻿

Uso de dispositivos móviles y apps para mejorar la formación de los futuros empresarios ﻿

Uso de donde y par (preposición + artículo determinado + relativo que/cual): análisis en el español escrito de Venezuela y España ﻿

El uso de estrategias del Music Cooperative Learning para la mejora de las relaciones interpersonales en el aula ﻿

Uso de Flipped Classroom en las asignaturas Cría y Salud y Prácticas Tuteladas del Grado de Veterinaria ﻿

El uso de fotocélulas de haz simple y doble para medir la velocidad en carreras: DSD Laser System® = The use of single- and dual-beam photocells to measure the sprint time: DSD Laser System® ﻿

El uso de fotocélulas de haz simple y doble para medir la velocidad en carreras®. The use of single- and dual-beam photocells to measure the sprint time®. ﻿

Uso de Google Classroom como plataforma educativa en estudios universitarios ﻿

Uso de herramientas digitales para la docencia en España durante la pandemia COVID-19 ﻿

Uso de herramientas para la gestión del conocimiento en la etapa secundaria obligatoria ﻿

Uso de herramientas para la gestión del conocimiento y sus implicaciones en el rendimiento escolar en Educación Secundaria Obligatoria = Use of tools for knowledge management and its implications on school performance in compulsory secondary education ﻿

Uso de Instagram en docencia ﻿

Using seminars for comparing attitudes and performance in transversal skills in students across educative levels: Secondary and higher education

Using Task-Evoked Pupillary Response to Predict Clinical Performance during a Simulation Training

Using Unmanned Aerial Vehicles (UAV) for forest damage monitoring in south-western Europe

Using Unmanned Aerial Vehicles in Postfire Vegetation Survey Campaigns through Large and Heterogeneous Areas: Opportunities and Challenges

Using visual attention in a Nao humanoid to face the RoboCup any-ball challenge

Uso adecuado de las redes sociales en el ámbito académico. ¿Sirven todas para lo mismo?

Uso de algoritmos genéticos para detección de objetos en tiempo real

Uso de antídotos en intoxicaciones agudas

El uso de aplicaciones tecnológicas en la valoración fisiológica y biomecánica del rendimiento deportivo = Technology applications in physiological and biomechanical sport performance valuation

Uso de dispositivos móviles y apps para mejorar la formación de los futuros empresarios

Uso de donde y par (preposición + artículo determinado + relativo que/cual): análisis en el español escrito de Venezuela y España

El uso de estrategias del Music Cooperative Learning para la mejora de las relaciones interpersonales en el aula

Uso de Flipped Classroom en las asignaturas Cría y Salud y Prácticas Tuteladas del Grado de Veterinaria

El uso de fotocélulas de haz simple y doble para medir la velocidad en carreras: DSD Laser System® = The use of single- and dual-beam photocells to measure the sprint time: DSD Laser System®

El uso de fotocélulas de haz simple y doble para medir la velocidad en carreras®. The use of single- and dual-beam photocells to measure the sprint time®.

Uso de Google Classroom como plataforma educativa en estudios universitarios

Uso de herramientas digitales para la docencia en España durante la pandemia COVID-19

Uso de herramientas para la gestión del conocimiento en la etapa secundaria obligatoria

Uso de herramientas para la gestión del conocimiento y sus implicaciones en el rendimiento escolar en Educación Secundaria Obligatoria = Use of tools for knowledge management and its implications on school performance in compulsory secondary education

Uso de Instagram en docencia