La consideración del sistema de orientación a estudiantes universitarios en la evaluación institucional española

Título

dc.contributor	Facultad de Educacion	es_ES
dc.contributor.author	Vieira Aller, María José
dc.contributor.author	Vidal García, Francisco Javier, 1964
dc.contributor.other	Metodos de Investigacion y Diagnostico en Educacion	es_ES
dc.date	2005
dc.date.accessioned	2019-04-23T00:00:36Z
dc.date.available	2019-04-23T00:00:36Z
dc.date.issued	2019-04-23
dc.identifier.citation	Revista de investigación educativa, RIE, 2005, vol. 23, n. 2	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10612/10603
dc.description	p. 547-572	es_ES
dc.description.abstract	En este estudio se realiza un análisis pormenorizado de la Universidad de León (España). Con el fin de conocer mediante un ejemplo concreto, el alcance de la evaluación del sistema de orientación en el contexto institucional	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Universidades	es_ES
dc.subject.other	Enseñanza superior	es_ES
dc.subject.other	Calidad	es_ES
dc.subject.other	Orientación	es_ES
dc.subject.other	Evaluación educativa	es_ES
dc.subject.other	Satisfacción	es_ES
dc.title	La consideración del sistema de orientación a estudiantes universitarios en la evaluación institucional española	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.peerreviewed	NO	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES