El papel de la revisión en los modelos de escritura

Título

dc.contributor	Facultad de Educacion	es_ES
dc.contributor.author	Arias Gundín, Olga
dc.contributor.author	García Sánchez, Jesús Nicasio
dc.contributor.other	Psicologia Evolutiva y de la Educacion	es_ES
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2020-04-03T10:40:00Z
dc.date.available	2020-04-03T10:40:00Z
dc.identifier.issn	0210-2773
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10612/11917
dc.description	p. 37-51	es_ES
dc.description.abstract	La finalidad del trabajo que se presenta en este artículo es situar y determinar el papel que juega la revisión textual en el proceso general de la escritura, desde la perspectiva de la psicología cognitiva y sus modelos teóricos para la elaboración de textos	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Oviedo: Instituto de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.subject	Antropología cultural y social	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Psicología	es_ES
dc.subject.other	Revisión textual	es_ES
dc.subject.other	Escritura	es_ES
dc.subject.other	Psicología cognitiva	es_ES
dc.title	El papel de la revisión en los modelos de escritura	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.peerreviewed	SI	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.journal.title	Aula abierta	es_ES
dc.issue.number	88	es_ES
dc.page.initial	37	es_ES
dc.page.final	51	es_ES
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES