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| dc.contributor | Facultad de Educacion | es_ES |
| dc.contributor.author | López Moya, Manuel | |
| dc.contributor.author | Estapé Tous, Elisa | |
| dc.contributor.other | Didactica de la Expresion Corporal | es_ES |
| dc.date | 2002 | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-20T21:13:35Z | |
| dc.date.available | 2020-04-20T21:13:35Z | |
| dc.identifier.issn | 1577-0354 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10612/12070 | |
| dc.description | p. 20 | es_ES |
| dc.description.abstract | En este artículo nuestra intención se concreta en determinar las condiciones idóneas que debe tener el aula de Educación Física desde el ambiente o percepción global que debe producir hasta los requisitos de los diferentes tipos de espacios de prioridad educativa en las etapas del Sistema Educativo Español, más concretamente en la Educación Primaria | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Comunidad virtual Ciencias del Deporte | es_ES |
| dc.subject | Deporte | es_ES |
| dc.subject | Educación Primaria | es_ES |
| dc.subject.other | Educación Física | es_ES |
| dc.subject.other | es_ES | |
| dc.subject.other | Normativa | es_ES |
| dc.subject.other | Requisitos funcionales | es_ES |
| dc.subject.other | Educación Primaria | es_ES |
| dc.title | El aula de educación física en la enseñanza primaria | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.identifier.doi | http://hdl.handle.net/10486/3793 | |
| dc.description.peerreviewed | SI | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.journal.title | Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | es_ES |
| dc.volume.number | 2 | es_ES |
| dc.issue.number | 4 | es_ES |
| dc.page.initial | 1 | es_ES |
| dc.page.final | 20 | es_ES |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
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