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Título
No estamos en la meta, sino en el punto de partida
Autor
Título de la revista
Ambiociencias
Editorial
Universidad de León
Fecha
2010-10-15
ISSN
1988-3021
Resumen
La adaptación al nuevo sistema de titulaciones (Grados) es el punto de partida para centrar la educación en mejorar la capacidad de aprendizaje autónomo de los estudiantes. Para ello los profesores deben asumir el papel de acompañantes experimentados para iniciar su formación pemanente a lo largo de toda su vida
Materia
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