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Título
Paridad y pandemia en la academia: Un estudio de caso de las investigadoras de la Universidad de Vigo, España
Autor
Título de la revista
Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia
Número de la revista
17
Datos de la obra
Vázquez Silva, I., & Gómez Suárez, Águeda. (2022). Paridad y pandemia en la academia: Un estudio de caso de las investigadoras de la Universidad de Vigo, España. Cuestiones De género: De La Igualdad Y La Diferencia, (17), 192–208. https://doi.org/10.18002/cg.i17.7203
Editor
Universidad de León
Fecha
2022
Resumo
[ES] Este artículo tiene la finalidad de examinar cómo la pandemia de la covid-19 ha impactado en la ya existente brecha de género en la academia en el ámbito científico-tecnológico. Para examinar dicha brecha, se realizó una encuesta y varias entrevistas realizadas a personal docente e investigador de la Universidade de Vigo. Por otra parte, recopilamos datos secundarios de revistas y editoriales internacionales. Todos los resultados recabados indican que el confinamiento ha incrementado o mantenido la producción científica, mientras las mujeres se han quedado rezagadas en ambos escenarios, con la consiguiente ampliación de la brecha salarial de género a medio plazo. En esta investigación se concluye que esta situación de crisis pandémica ha agravado las desigualdades entre hombres y mujeres. [EN] This article aims to examine how the covid-19 pandemic has impacted the existing gender gap in
academia in the scientific-technological field. To examine this gap, a survey and several interviews
were conducted with teaching and research staff at the University of Vigo. Furthermore, we collect
secondary data from international journals and publishers. All the results collected indicate that
confinement has increased or maintained scientific production, while women have lagged behind in
both scenarios, with the consequent widening of the gender wage gap in the medium term. This
research concludes that this pandemic crisis situation has aggravated inequalities between men and
women.
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