Propuesta para potenciar la capacidad sintética y crítica del temario por parte del alumno mediante el uso del correo electrónico y otros recursos de Internet

Abstract

[ES] La principal razón para promover esta acción fue la percepción de que muchos alumnos de último curso de carrera aún no son capaces de dar prioridades a los con­ceptos más relevantes de un tema. En muchos casos. cuando se pide una crítica a los alumnos sobre la importancia de un concepto suelen faltarles argumentos para defender sus opiniones. En términos generales. se observa más bien una memoriza­ción que una reflexión sobre los temas. El fundamento de la acción consiste en la realización de resúmenes limitados en el número de palabras, para obligar al alumno a una lectura reflexiva que le permi­ta extraer los conceptos clave, así como a una síntesis importante en la redacción y organización del resumen. Además, la revisión de los resúmenes a otros compañe­ros obliga a realizar una búsqueda de argumentos con los que se debe defender el porqué se ha priorizado la elección de determinados conceptos