El aprendizaje cooperativo en la enseñanza del aerobic. Técnica cooperativa “puzle”

Abstract

[ES] El aprendizaje cooperativo es una metodología docente en la que el alumnado es parte activa del proceso de enseñanza-aprendizaje, favoreciendo el sentimiento de competencia y de efectividad positiva del aprendizaje. La propuesta que hemos desarrollado trata de hacer ver las ventajas que esta metodología aporta al aprendizaje del aeróbic. En este caso, el uso de la técnica del puzle, combinada con el uso de fichas y una presencia constante de diferentes elementos evaluativos, propicia un excelente aprendizaje del alumnado. La puesta en práctica en diferentes contextos y cursos ha generado muy buenos resultados, tanto desde un punto vista de ejecución pura como desde el sentimiento de competencia adquirido por los alumnos.

[EN] Cooperative learning is a teaching methodology in which students are an active part of the teaching-learning process, favouring the feeling of competence and the positive learning methodology. The proposal we have developed tries to show the advantages that this methodology brings to the learning of aerobics. In this case, the use of the jigsaw technique, combined with the use of cards and a constant presence of different assessment elements, leads to excellent student learning. The implementation in different contexts and grades has produced very good results, both from a purely execution point of view but also regarding the feeling of competence acquired by the students.