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| dc.contributor | Facultad de Educacion | es_ES |
| dc.contributor.author | Prados Bravo, Saray | |
| dc.contributor.author | Rolando Eyjo, Claudia | |
| dc.contributor.editor | Morales Caruncho, Xana | |
| dc.contributor.editor | Tizón Díaz, Manuel Ángel | |
| dc.contributor.editor | Marfil Carmona, Rafael | |
| dc.contributor.other | Didactica de la Expresion Musical | es_ES |
| dc.date | 2023 | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-31T12:49:27Z | |
| dc.date.available | 2024-01-31T12:49:27Z | |
| dc.identifier.citation | Prados Bravo, S., y Rolando Eyjo, C. (2023). Diseño y aplicación de un programa de «team building» en el contexto educativo. En X. Morales Caruncho, M. Á. Tizón Díaz, y R. Marfil Carmona (eds.), Investigación y experiencias educativas centradas en la creatividad artística. Música, cultura audiovisual y artes escénicas en la sociedad de las pantallas (pp. 119-135). Dykinson. | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1122-827-5 | es_ES |
| dc.identifier.other | https://www.dykinson.com/libros/investigacion-y-experiencias-educativas-centradas-en-la-creatividad-artistica-musica-cultura-audiovisual-y-artes-escenicas-en-la-sociedad-de-las-pantallas/9788411228275/ | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10612/17964 | |
| dc.description.abstract | [ES] Diseño y aplicación de un programa de "team building" en el contexto educativo | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Dykinson | es_ES |
| dc.relation.ispartof | Investigación y experiencias educativas centradas en la creatividad artística. Música, cultura audiovisual y artes escénicas en la sociedad de las pantallas | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Música | es_ES |
| dc.subject.other | Team building | es_ES |
| dc.subject.other | Educación | es_ES |
| dc.title | Diseño y aplicación de un programa de "team building" en el contexto educativo | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.page.initial | 119 | es_ES |
| dc.page.final | 135 | es_ES |
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