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dc.contributorFacultad de Educaciones_ES
dc.contributor.authorPrados Bravo, Saray 
dc.contributor.authorRolando Eyjo, Claudia
dc.contributor.editorMancinas-Chávez, Rosalba
dc.contributor.otherDidactica de la Expresion Musicales_ES
dc.date2022
dc.date.accessioned2024-02-01T11:57:43Z
dc.date.available2024-02-01T11:57:43Z
dc.identifier.citationPrados Bravo, S. y Rolando, C. (2022). El team building en la formación de los futuros maestros de música en Educación Primaria. En R. Mancinas-Chávez (Coord.). La academia frente a los restos de la humanidad. III Congreso internacional Nodos del Conocimiento (pp. 1751-1752). Egregius.es_ES
dc.identifier.isbn9788418167973es_ES
dc.identifier.otherhttps://egregius.es/catalogo/la-academia-frente-a-los-retos-de-la-humanidad/es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10612/17999
dc.descriptionIII Congreso Internacional Nodos del Conocimiento
dc.description.abstract[ES] El objetivo del estudio fue analizar las estrategias del "Team building", y su posible aplicación en la Mención de Música de la carrera de Educación Primaria. Se valoró si, al trasladar este modelo del ámbito empresarial al de la didáctica de la expresión musical, mejorarían los resultados musicales, así como el aprendizaje, haciéndolo significativo y duradero. Además, se evaluó si el trabajo en equipo mejora el producto final de un proyecto musical.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherEgregiuses_ES
dc.relation.ispartofLa academia frente a los restos de la humanidad. III Congreso internacional Nodos del Conocimientoes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectMúsicaes_ES
dc.subject.otherEducación Primariaes_ES
dc.subject.otherTeam buildinges_ES
dc.subject.otherConstrucción de equiposes_ES
dc.subject.otherAprendizaje cooperativoes_ES
dc.subject.otherEducación musicales_ES
dc.subject.otherTrabajo en equipoes_ES
dc.titleEl team building en la formación de los futuros maestros de Música en Educación Primariaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferencePaperes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.page.initial1751es_ES
dc.page.final1752es_ES


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