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dc.contributor | Facultad de Educacion | es_ES |
dc.contributor.author | Díez Gutiérrez, Enrique Javier | |
dc.contributor.other | Didactica y Organizacion Escolar | es_ES |
dc.date | 2011-03 | |
dc.date.accessioned | 2014-06-17T08:44:05Z | |
dc.date.available | 2014-06-17T08:44:05Z | |
dc.date.issued | 2014-06-17 | |
dc.identifier.citation | T.E. Trabajadores de la enseñanza, 2011, n. 321 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10612/3511 | |
dc.description | p. 9-10 | es_ES |
dc.description.abstract | Se han revisado buena parte de los libros de texto, de Primaria a Bachillerato, para analizar cómo se transmiten los contenidos, actividades e ilustraciones dedicadas a la represión franquista y a la lucha antifranquista tras la Guerra Civil. Nos hemos encontrado con que hay muchos aspectos que se silencian expresamente | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Historia Contemporánea | es_ES |
dc.subject.other | Memoria histórica | es_ES |
dc.subject.other | Guerra Civil Española, 1936-1939 | es_ES |
dc.subject.other | Libros de texto | es_ES |
dc.title | La memoria histórica no llega a los libros de texto | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.description.peerreviewed | NO | es_ES |
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