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dc.contributor | Facultad de Educacion | es_ES |
dc.contributor.author | Díez Gutiérrez, Enrique Javier | |
dc.contributor.other | Didactica y Organizacion Escolar | es_ES |
dc.date | 2009-07 | |
dc.date.accessioned | 2017-08-02T22:21:23Z | |
dc.date.available | 2017-08-02T22:21:23Z | |
dc.date.issued | 2017-08-03 | |
dc.identifier.citation | Revista Iberoamericana de Educación, 2009, n. 50/1 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10612/6515 | |
dc.description | 9 p. | es_ES |
dc.description.abstract | La Convergencia Europea es un proceso abierto por los ministros de educación de diferentes países europeos (no sólo de la UE), a partir de sucesivas declaraciones que han salido de sus reuniones periódicas. En ellas se ha asumido el compromiso de los diferentes países de crear y consolidar el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), dentro del Proceso de Bolonia, llamado a culminar en 2010, es decir, de armonizar los diferentes sistemas universitarios, para que los estudios tengan una misma estructura en todos ellos y compartan una misma orientación, contribuyendo con ello a promover lo que denominan la “economía del conocimiento” | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Capitalismo académico | es_ES |
dc.subject.other | Reforma universitaria | es_ES |
dc.subject.other | Globalización | es_ES |
dc.title | El capitalismo académico: la reforma universitaria europea en el contexto de la globalización | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.description.peerreviewed | SI | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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