RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Formación de subtipos de niños con problemas escolares de aprendizaje a partir de la Evaluación Neuropsicológica, capacidades cognitivas y comportamiento
A1 Álvarez Arenal, Teresa
A1 Conde Guzón, Pablo Antonio
A2 PersonalidadEvaluacion y Tratamiento Psicologico
K1 Psicología
K1 Trastornos de aprendizaje
K1 Evaluación neuropsicológica
AB En el presente trabajo se han diferenciado subtipos de niños en edad escolar que no presentan alteración neurológica cerebral demostrable y manifiestan problemas de aprendizaje. Se han diferenciado desde la perspectiva neuropsicológica, cognitiva y del comportamiento
PB Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
YR 2019
FD 2019-04-24
LK http://hdl.handle.net/10612/10644
UL http://hdl.handle.net/10612/10644
NO Clínica y salud. Revista de psicología clínica y salud, 2009, vol. 20, n. 1
NO P. 19-41
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 22-may-2024