RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Nuevas estrategias de vigilancia y castigo en la escuela hoy ingeniería psicoeducativa
A1 Díez Gutiérrez, Enrique Javier
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Educación
K1 Psicoeducación
K1 Cultura del esfuerzo
K1 Biopolítica
K1 Escuela
K1 Vigilancia
K1 Coaching
AB En este artículo, a juicio del autor,  se analizan las estrategias de vigilancia y castigo que se están implantando o reactualizando en los sistemas educativos, como ejemplo de la actual orientación de las técnicas de control disciplinario “libremente elegido”, en pos de la “explotación voluntaria de sí mismo” hasta la extenuación: la cultura del esfuerzo, la medida estandarizada del rendimiento académico, así como el coaching emocional aplicado a la educación. Es la nueva ingeniería psicoeducativa que implementa dispositivos de aprendizaje, sumisión y disciplina, que orientan a las personas a “gobernarse” bajo la presión de la competición, de acuerdo con los principios del cálculo del máximo interés individual
PB Universitat de Girona
SN 2013-9063
LK http://hdl.handle.net/10612/11861
UL http://hdl.handle.net/10612/11861
NO p. 25-42
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 03-jun-2024