RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Variables de medida para el razonamiento deductivo
A1 Álvarez Merino, Paula
A1 Requena Hernández, Carmen
A1 Salto Alemany, Francisco
A2 Psicologia Evolutiva y de la Educacion
K1 Educación
K1 Psicología
K1 Razonamiento deductivo
K1 Deducción
K1 Medición
K1 6105.09 Validez de Tests
AB Hay doble pulsión en el centro de la discusión del razonamiento deductivo. Una conduce aparentemente a la abstracción  y  dominios  arbitrarios,  mientras  que  la  otra  conduce  a  la  concreción  y  la  dependencia  del contenido.  El  objetivo  de  esta investigación  es  diseñar,  aplicar  y  validar  un  instrumento  de  evaluación  que nos  permita  corroborar  si  el  razonamiento  deductivo  maneja  reglas  lógicas  o  contenidos.  La  muestra  de estudio  se  compuso  de  80  participantes  (edad  18-77  años).  El  test  consta  de  60  ítems  categorizados  en: formalidad,  integrabilidad,  complejidad  y  modalidad.  Los  resultados  ponen  de  manifiesto  la  fiabilidad  del test  de  razonamiento  deductivo  con  un  alpha  de  Cronbach  .775  y  con  un  índice  de  validación.850para  el índice de inteligencia no verbal (INV) del RIAS. Cómo conclusión inferimos que el razonador deductivo no dispone de un cuerpo preciso de reglas generales deductivas, sino que usa colecciones de reglas heurísticas cada vez menos abstractas
PB Asociación Iberoamericana de diagóstico y educación
SN 1135-3848
LK http://hdl.handle.net/10612/11992
UL http://hdl.handle.net/10612/11992
NO p. 59-75
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 16-may-2024