RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La competencia social de jóvenes universitarios y mayores
A1 Plaza Carmona, María
A1 Álvarez Merino, Paula
A1 Requena Hernández, Carmen
A2 Psicologia Evolutiva y de la Educacion
K1 Educación
K1 Psicología
K1 Tecnología
K1 Ancianos
K1 Estudiantes universitarios
K1 Habilidades sociales
K1 Test psicológicos
K1 6108 Psicología de la Vejez
K1 6105.07 Elaboración de Tests
AB Estamos en la era de la tecnología de la información y la comunicación virtual. Por ello, se hace necesario implementar, más que nunca, una educación basada en la competencia social si deseamos lograr que la invasión de las máquinas nos marquen las reglas de la sociedad del siglo XXI: productividad, indiferencia ante lo que está bien o mal, a los sentimientos, emociones, etc. El presente estudio tiene como objetivo explorar la competencia social en jóvenes y mayores que usan habitualmente las tecnologías. La muestra se formó con un grupo de 30 jóvenes universitarios y 38 personas mayores que participan en cursos de informática. El instrumento de evaluación utilizado fue un Cuestionario de Habilidades Sociales con el que se medía tanto la valoración de su propia competencia social, como la del grupo de iguales. Los resultados, en términos generales, evidencian más similitudes que diferencias entre jóvenes y mayores: 1. Coincidencia en la habilidad autoevaluada como más competente (“dar las gracias”). 2. La valoración de su propia competencia social es mejor que la de su grupo de iguales
PB Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores; Universidad de Extremadura: Servicio de Publicaciones
SN 0214-9877
LK http://hdl.handle.net/10612/12017
UL http://hdl.handle.net/10612/12017
NO p. 153-160
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 16-may-2024