RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Construcción de la identidad profesional en los futuros maestros de infantil
A1 Cantón Mayo, Isabel
A1 Cañón Rodríguez, Ruth
A1 García Martín, Sheila
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Educación Infantil
K1 Formación del profesorado
K1 Calidad
K1 Satisfacción
AB La identidad profesional docente puede entenderse como el desarrollo gradual de las acciones profesionales que constituyen la especialidad de su oficio. En la actualidad, encontramos elementos que se mueven entre el desánimo y el orgullo profesional, pudiendo establecerse cuatro categorías: los desanimados, los satisfechos, los inquebrantables y los adaptados. Para conocer la identidad profesional de los futuros docentes de Educación Infantil, se diseñó y aplicó un cuestionario a 61 estudiantes del Prácticum II del Grado de Educación Infantil de la Universidad de León. Los resultados muestran que la mayoría está satisfecha con la profesión docente, pero insiste en la baja consideración social y en el esfuerzo que conlleva la tarea docente, con una carga de trabajo excesiva y un sueldo bajo
PB Universidad de Valparaiso
SN 0719-6202
LK http://hdl.handle.net/10612/12145
UL http://hdl.handle.net/10612/12145
NO p. 612-617
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 15-jun-2024