RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 Estudio comparativo entre estudiantes de ingenierías de la Universidad de León mediante el test Force Concept Inventory
A1 Castañón García, Ana María
A1 Palencia Coto, María Covadonga
A1 Fernández Raga, María
A1 Gómez Fernández, Fernando
A2 Explotacion de Minas
K1 Educación
K1 Ingenierías
K1 Enseñanza superior
K1 Ingeniería
K1 Universidad de León
K1 Tests escolares
K1 33 Ciencias Tecnológicas
K1 58 Pedagogía
AB En este estudio se pretende detectar las carencias previas que tienen los estudiantes en la asignatura de Física, del primer curso y del primer semestre, cuando acceden a la Universidad. La investigación se ha realizado con alumnos de la rama de conocimiento de ingenierías, en la materia de Física. Se ha utilizado el test “Force Conccept Inventory”, desarrollado por Hestenes.  Se ha realizado el  test a los estudiantes al llegar a la Universidad (pre-test) y a los mismos alumnos al finalizar la materia. Los resultados de las pruebas se han comparado con las notas al finalizar la asignatura. Se ha podido observar que hay mas aprobados entre los alumnos que superaron el pre-test y el post-test.  Esto quiere  decir,  que los estudiantes que han pasado el test presentan  muchos menos preconceptos erróneos y por tanto consiguen sacar mejores notas.
SN 978-84-17445-02-7
LK http://hdl.handle.net/10612/12264
UL http://hdl.handle.net/10612/12264
NO XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas, 25-27 junio, 2018, Gijón
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 17-may-2024