RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Revisión de la literatura educativa española sobre Inteligencia Artificial
A1 Grande de Prado, Mario
A1 Cachazo Vasallo, Alexa
A1 Cañón Rodríguez, Ruth
A1 García Martín, Sheila
A1 Vizoso Gómez, Carmen María
A2 Martínez DomingoJosé Antonio
A2 Álvarez FerrándizDaniel
A2 Victoria MaldonadoJuan José
A2 Berral OrtizBlanca
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Educación
K1 Inteligencia artificial
K1 Literatura educativa
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB [ES] Análisis de la revisión bibliográfica en España desde el 2020 revela un aumento constante en la cantidad de artículos publicados sobre IA y Educación, especialmente en los últimos años. Destacando revistas como RIED, Edutec, Profesorado y Comunicar por el número de artículos publicados. Aun así,queda por ver el impacto en publicaciones de la popularización del Chat GPT en el 2023, pero lo observado hasta el momento permite anticipar una fuerte tendencia al alza este año.
PB Dykinson
SN 978-84-1170-559-2
LK https://hdl.handle.net/10612/17825
UL https://hdl.handle.net/10612/17825
NO Grande de Prado, M., Cachazo Vasallo, A., Cañón Rodríguez, R., García Martín, S., & Vizoso Gómez, C. M. (2023). Revisión de la literatura educativa española sobre Inteligencia Artificial. En J. A. Martínez Domingo, D. Álvarez Ferrándiz, J. J. Victoria Maldonado, & B. Berral Ortiz (eds.), Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa (pp. 309-320). Dykinson.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 17-jun-2024