RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Introducción de una propuesta docente mediante la metodología educativa aprendizaje servicio en la asignatura actividad física en la educación social
A1 Rodríguez Medina, Juan
A1 García-Heras Hernández, Fabio
A1 Gutiérrez Arroyo, Jorge
A2 Guede CidRocío
A2 Quintero CabelloAna
A2 Sánchez GonzálezAntonio
A2 Educacion Fisica y Deportiva
K1 Educación Física
K1 Aprendizaje
K1 Metodologías de enseñanza
K1 6104.03 Leyes del Aprendizaje
AB [ES] Según las estadísticas del Ministerio de Universidades en España entorno a 1.300.000 personas cursan enseñanzas universitarias en las diferentesramas del conocimiento (Subdirección General de Actividad UniversitariaInvestigadora de la Secretaría General de Universidades,2019). Esta no deja de ser una cifra irrisoria comparada con el númerode alumnos y alumnas más allá de la enseñanza superior reglada y noreglada. De cualquier manera, toda esta heterogénea masa de estudiantescomparte, junto a su esfuerzo por aprender, la figura del docente comoguía principal en este proceso.
PB Dykinson
SN 9788411227179
LK https://hdl.handle.net/10612/19299
UL https://hdl.handle.net/10612/19299
NO Rodríguez Medina, J., García Heras, F., & Gutiérrez Arroyo, J. (2023). Introducción de una propuesta docente mediante la metodología educativa aprendizaje servicio en la asignatura actividad física en la educación social. En R. Guede Cid, A. Quintero Cabello, & A. Sánchez González (eds.), Innovación docente y metodologías activas de enseñanza. Propuestas y resultados (pp. 765-781). Dykinson.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 16-jun-2024