RT info:eu-repo/semantics/conferencePaper
T1 Educar a través de la metodología de cascada
A1 Alonso Martínez, Daniel
A1 Godos Díez, José Luis de
A1 Cabeza García, Laura
A1 González Álvarez, Nuria
A2 Rodríguez TerceñoJosé
A2 Organizacion de Empresa
K1 Educación
K1 Empresas
K1 Universidades
K1 Metodología de cascada
K1 Enseñanza universitaria
K1 Enseñanza secundaria
K1 Gestión empresarial
AB [ES] En los últimos años, se ha generado un intenso debate sobre cuáles son los enfoques teóricos ymetodológicos más eficaces a la hora de educar. En concreto, los agentes implicados en esteproceso (organismos públicos, docentes, centros de investigación…) se ven obligados a optimizar almáximo sus actuaciones. Aunque ha habido avances en los últimos años en relación a nuevasmetodologías docentes, mayoritariamente unidireccionales (profesor-alumno) y centradas en unúnico nivel educativo, aún queda camino por recorrer en esta materia. Así, recientemente haaparecido un nuevo método educativo, la metodología de cascada, que puede ser útil para laformación.
PB Fórum XXI, Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones  Públicas
SN 978-84-617-4431-2
LK https://hdl.handle.net/10612/20106
UL https://hdl.handle.net/10612/20106
NO Alonso Moreno, D., Godos Díez, J. L., Cabeza, L., y González Prelcic, N. (2016). Educar a través de la metodología de cascada. En J. Rodríguez Terceño (Ed.), CUICIID 2016: Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 827). Fórum XXI, Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas. https://cuiciid.net/wp-content/uploads/2022/03/Libro-de-actas-completo-2016.pdf
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 11-jun-2024