RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Hacia una teoría política de la socialización cívica virtual de la adolescencia
A1 Díez Gutiérrez, Enrique Javier
A1 Fernández Rodríguez, Eduardo
A1 Anguita, Rocío
A2 Didactica y Organizacion Escolar
K1 Educación
K1 Redes sociales
K1 Facebook
K1 Socialización virtual
K1 Adolescentes
AB Mayo del 68 representó en Europa la aparición de lajuventud como nuevo sujeto político. Ahora, las revueltasárabes de comienzos de 2011 es probable que se conviertanen símbolo del nacimiento de otro sujeto político: las redessociales. En este trabajo nos planteamos si las nuevas formasde comunicación en las redes sociales están sirviendo a losjóvenes para empoderarse y autodefinirse creativamenteo sólo para posicionarse en un mundo que gira a másvelocidad pero que mantiene inalterables sus ejes de poder.Para ello, en primer lugar, analizamos las nuevas formas decomunicación y relación digitales que implican estas redessociales, como Facebook, Tuenti o Twitter. Examinamos, acontinuación, si estas redes sociales facilitan la información,el debate y la acción comprometida en la defensa delos derechos que conlleva el ejercicio de una ciudadaníaparticipativa. Finalmente, valoramos el impacto que estánteniendo estas redes sociales en las nuevas formas demovilización social y política “cibernética” que han surgidoentre los jóvenes, con una orientación más descentralizaday flexible que las organizaciones clásicas (partidos políticoso sindicatos), con un nuevo tipo de activistas, con unaidentificación política más flexible, que conciertan accionessin pretender homogeneizar ideologías y que mantienenuna unión efímera y cambiante a través de redes.
PB Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
YR 2017
FD 2017-08-22
LK http://hdl.handle.net/10612/6623
UL http://hdl.handle.net/10612/6623
NO Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2011, n. 71
NO 29 p.
DS BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
RD 21-may-2024