Respetar las decisiones de las personas enfermas: el dodecaedro como herramienta pedagógica. Una experiencia con estudiantes que se trasfiere a la sociedad

Abstract

[ES] Hablar de la muerte, y el morir, siguen siendo conversaciones que se consideran difíciles de abordar y un tabú en nuestra sociedad. Comunicar eficazmente a los estudiantes que las personas en situación de fragilidad, enfermedad avanzada e incurable y en final de vida, tienen diferentes valores y prioridades de atención, y ayudarlas para que estén en consonancia con sus objetivos y preferencias biográficas, es un reto, tanto en la educación, como en la atención profesional, en cualquier disciplina de las Ciencias de la Salud, y cualquier sociedad.