Los juegos de rol en el aula

Título

dc.contributor	Facultad de Educacion	es_ES
dc.contributor.author	Grande de Prado, Mario
dc.contributor.other	Didactica y Organizacion Escolar	es_ES
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2019-07-15T14:51:16Z
dc.date.available	2019-07-15T14:51:16Z
dc.date.issued	2019-07-15
dc.identifier.citation	Education in the knowledge society (EKS), 2010, vol. 11, n.3	es_ES
dc.identifier.other	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/eks/article/view/7450	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10612/11012
dc.description	p. 56-84	es_ES
dc.description.abstract	Las investigaciones realizadas en el ámbito de los juegos de rol y su influencia sobre las mentes de los jóvenes arrojan resultados positivos, es decir, no son peligrosos. Al mismo tiempo, los escasos artículos sobre juegos de rol y educación muestran referencias positivas sobre sus efectos educativos. Sin embargo, los juegos de rol como tales no parecen ser relevantes actualmente como estrategia en Educación Secundaria. El presente artículo hace un repaso de las aportaciones existentes y realiza algunas propuestas sobre su posible aplicación	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Salamanca	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject.other	Juegos de rol	es_ES
dc.subject.other	Educación Secundaria Obligatoria	es_ES
dc.subject.other	Valores	es_ES
dc.title	Los juegos de rol en el aula	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.peerreviewed	SI	es_ES