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dc.contributor | Facultad de Educacion | es_ES |
dc.contributor.author | Caso Fuertes, Ana María de | |
dc.contributor.author | Alonso-Cortés Fradejas, María Dolores | |
dc.contributor.other | Psicologia Evolutiva y de la Educacion | es_ES |
dc.date | 2016-07 | |
dc.date.accessioned | 2020-03-28T16:40:56Z | |
dc.date.available | 2020-03-28T16:40:56Z | |
dc.identifier.issn | 2530-4550 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10612/11877 | |
dc.description | p. 114-122 | es_ES |
dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer no sólo la evaluación de las asignaturas Prácticum de la Facultad de Educación de la Universidad de León, sino también cuál es su implementación y procedimiento. De este modo se deja constancia de las numerosas personas que forman parte del proceso, lo que provoca la necesidad de una evaluación compartida y cooperativa que exige un incremento de transparencia, imparcialidad y aceptabilidad a fin de optimizar el proceso de enseñanza del alumno, de modo que él mismo sea el protagonista de su aprendizaje | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Prácticum | es_ES |
dc.subject.other | Evaluación educativa | es_ES |
dc.subject.other | Rúbricas | es_ES |
dc.subject.other | Universidad de León. Facultad de Educación | es_ES |
dc.subject.other | Aprendizaje | es_ES |
dc.title | Procedimiento y Evaluación del Prácticum en la Facultad de Educación de la Universidad de León | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.description.peerreviewed | SI | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.journal.title | Revista Prácticum | es_ES |
dc.volume.number | 1 | es_ES |
dc.issue.number | 1 | es_ES |
dc.page.initial | 114 | es_ES |
dc.page.final | 122 | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
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