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    Academic Search
    Título
    La formación del profesorado de secundaria en Suecia
    Autor
    Cantón Mayo, IsabelAutoridad Buleria
    Facultad/Centro
    Facultad de Educacion
    Área de conocimiento
    Didactica y Organizacion Escolar
    Título de la revista
    Revista electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
    Número de la revista
    1
    Editor
    ASOCIACION UNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO (AUFOP)
    Fecha
    1997
    ISSN
    1575-0965
    Descripción física
    6 p.
    Abstract
    La descentralización del sistema educativo hasta el nivel de Municipio, ha traído consigo una importante reforma en la formación del Profesorado. La escuela comprehensiva ha debilitado el control estatal y fortalecido el nivel local. Los modelos de formación del Profesorado son múltiples; ya que se puede acceder desde diversas titulaciones, pero en todo caso se deben cursar al menos 40 puntos (un año) de cursos de educación: pedagogía, metodología y prácticas de enseñanza. Es característico de este sistema de formación de profesores de secundaria el poseer dos especialidades y el cursar cada materia de forma continuada y exclusiva durante tantas semanas como puntos tenga la materia
    Materia
    Educación
    Palabras clave
    Formación del profesorado
    Educación Secundaria Obligatoria
    Suecia
    Idioma
    spa
    Tipo documental
    info:eu-repo/semantics/article
    Peer review
    SI
    URI
    http://hdl.handle.net/10612/12169
    Collections
    • Artículos de revista (post-print) [2091]
    Show full item record
    Files in this item
    Nombre:
    FormacionDelProfesoradoDeSecundariaEnSuecia.pdf
    Tamaño:
    69.55Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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