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    Título
    Una amenaza para la escuela pública: laicidad, privatización y segregación
    Autor
    Díez Gutiérrez, Enrique JavierAutor de la instituciónORCID
    Facultad/Centro
    Facultad de Educacion
    Área de conocimiento
    Didactica y Organizacion Escolar
    Datos de la obra
    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2014, n. 80
    Editor
    Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
    Fecha
    2014-04-15
    Resumo
    La educación pública española nunca ha llegado a romper del todo con las tres principales herencias del franquismo: confesionalidad, segregación clasista y un amplísimo sector privado costeado con fondos públicos. No obstante, se han logrado avances en el desarrollo de la red pública, con un incremento de centros y de profesorado, bajada de ratios de alumnado por aula, ampliación de la edad escolar obligatoria, escolarización casi total desde los tres años y mayor acceso a estudios superiores de las capas populares. Esta línea de conquistas está siendo sistemáticamente atacada por políticas educativas conservadoras y neoliberales, cuya última batalla intenta justificar ideológicamente el proceso de privatización, segregación, reconfesionalidad y desmantelamiento de la educación pública con la enésima reforma educativa (LOMCE). Este artículo expone los principales aspectos de esta ley que desarrollan este enfoque ideológico y lo que implica su plasmación en la práctica educativa en nuestro sistema educativo
    Materia
    Educación
    Política
    Palabras clave
    Políticas educativas
    España. Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, 2013
    Educación pública
    Laicidad
    Privatización
    Segregación
    Peer review
    SI
    URI
    http://hdl.handle.net/10612/7560
    Aparece en las colecciones
    • Untitled [2807]
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    Nombre:
    Páginas desdeAUFOP 2014 Una amenaza para la escuela pública 14217803648.pdf
    Tamaño:
    1.061 xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.size-megabytes
    Formato:
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